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Parceria entre DEIN e TVTEC leva formação em educação inclusiva também às famílias 1m444m

Publicada em 13/06/2025 às 15:01

Com o compromisso de promover uma educação verdadeiramente inclusiva, o Departamento de Educação Inclusiva (DEIN), ligado à Unidade de Gestão de Educação, deu um o importante ao firmar uma parceria com a TVTEC. A iniciativa busca ampliar o o à informação para além das escolas, alcançando também as famílias de crianças com deficiência. d541t

A iniciativa busca ampliar o o à informação para além das escolas, alcançando também as famílias de crianças com deficiência

O DEIN foi criado a partir da necessidade de atender a legislação que assegura os direitos das pessoas com deficiência e dos estudos sobre as melhores práticas de aprendizagem para esse público. O trabalho do departamento é voltado tanto para as unidades escolares quanto para as famílias, com o objetivo de garantir um acolhimento mais qualificado e humano.

“Durante os circuitos formativos que realizamos com os profissionais das escolas, identificamos a urgência de também oferecer esse conhecimento às famílias, que muitas vezes enfrentam dificuldades para entender como melhor apoiar seus filhos em casa”, explica Daiane Soares, coordenadora de formação do DEIN.

Ela destaca que o conteúdo disponibilizado é baseado em evidências científicas, em consonância com as diretrizes do plano de governo do prefeito Gustavo Martinelli, que defende o uso de práticas embasadas em evidência na educação pública. O foco da formação não está apenas no ambiente escolar. “As pessoas com deficiência estão em todos os espaços da cidade: parques, UBSs, instituições públicas. E elas precisam ser bem acolhidas em todos esses lugares. Só o conhecimento é capaz de transformar a nossa conduta para que isso aconteça”, afirma Daiane.

As ações envolvem toda a comunidade escolar — professores, coordenadores, diretores — e agora também chegam aos lares dos estudantes com deficiência, graças à produção de conteúdo em parceria com a TVTEC.

“Nosso objetivo é formar não só os profissionais da escola, mas todos que convivem com essas crianças. A inclusão começa com o conhecimento e precisa ser construída por toda a sociedade”, reforça Daiane.

Fonte: Vinicius Nascimento


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